语文哲理摘抄大全

1、语文老师上文言（愚公移山），讲完后对愚公的故事做一个总结说:这世界没有比脚步更长的路，没有比人心更高的山

2、不管你之前是怎么想的，如果你想努力，那么第一，你的心态要好要积极，第二，对自己要有信心，那么接下来就是你要付出行动了。初中三年感觉坚持不下去时，请打开看看，瞬间能量爆棚！努力不一定会成功，但不努力就一定不会成功语文老师说：如果你爱一个人，不是下课给人家买买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出来唱唱歌聊聊天吃吃饭。而是做一个出色的人。以后的以后，可能还有别的人爱她，你要做的，是把别人都比下去，你要变得优秀，要比其他人都优秀。相信，未来不止是未知，爱情能改变现实。如果今天我很努力，成绩依旧不好，至少长大后我可以说，那时候的我真的努力过，然后想起来也会没有遗憾。

3、我丢了一本高中时的摘抄本，后来我在街角开了一间杂货铺，没有啤酒和感冒药，只做着关于句子的买卖

4、曾经语文老师教了我们一句英文：Ilikeyou,butjustlikeyou，刚想说这个句子不错，正想把它摘抄到笔记本上时，老师告诉我们它的翻译：纵然万劫不复，纵然相思入骨，我也待你眉眼如初，岁月如故。

5、记得小时候，我有一本精美的笔记本，上面有许多我从书上杂志上摘抄来的好句子，那一行行笔迹稚嫩的文字，都是我的珍宝。后来，我一直在网络上寻找这样一个地方，可以把自己喜欢的句子记录下来。这就是句子迷网站创建的初衷。

6、法国生理学家贝尔纳说：“艺术是我，科学是我们。”在我看来，语文应该兼具艺术性与科学性，既是“我的”，也是“我们的”，而以“我的”为前提。但如果只迷恋“我的语文”，则会剑走偏锋，使格局变小；如只追求“我们的语文”，则又会丢失语文最珍贵的个性；真正的语文，应该是从“我的语文”出发，在“我的语文”中折射出“我们的语文”。

7、怎么样教语文不重要，只要你教的是真实的语文。怎么样教语文很重要，我们要回归到语文的岸上。满堂讲固然不理想，但你先思考，你能讲出满堂的精彩吗？满堂问我们要反对，但你先思考，你能问出语文的深刻与灵动吗？李镇西老师说得很幽默在理，一个真正有学问与情趣的教师，无论他怎么教学，哪怕他有时候“满堂灌”，都叫“素质教育”。所有的否定都不能着急，而我们对自己的反思则决不可延迟。“语文教学的特点是慢热、恒温，不适合爆炒、猛煎，就像广东人煲汤那样，需要的是时间和耐心。从这个意义上讲，语文说难也难，说容易也很容易。问题在于，心态要摆正，不能太急。”（陈平原语）语文教学是山，求一种厚实，似水，讲一种灵动。深刻切题的解读，灵活适合的教学，深刻，睿智，都是我们要努力

8、数学说:虽然我只是一串冰冷的数字，但每个数都轻轻说我喜欢你。语文说:虽然我只是一段方正的文字，但每个字都淡淡说心怀感激。化学说:虽然我只是一桌乏味的药剂，但每一滴都缓缓说我心悦你。英语说:虽然我只是一篇圆润的单词，但每一笔都暖暖说你很美丽。物理说:虽然我只是一列古板的公式，但每一划都浅浅说我很欣喜。历史说:虽然我只是一行缥缈的事迹，但每一处都深深说清新如你。

9、黑白照片不过是没有颜色而已但表情却深含哲理

10、“屌”是我音乐和人生的哲理，不关乎任何宗教，意思是不要盲从他人要做自己，做别人意想不到的事……你懂吗?

11、语文可以像水墨那么沉郁。语文可以像金金银银的阳光那么明丽。智慧的民族用智慧的语文。浅薄的民族用浅薄的语文。有人天生只会用戴孝的语文。有人练成一套挂笑的语文。资本主义的语文是自嘲的语文。共产主义的语文是训话的语文。

12、短文章向来比长文章难写，那是因为文章不可言之无物；又要短又要有物，当然格外费神。我心目中上佳的短文并不是「人生小语」、「一页一小品」、「十句话」或者「八百字小语」之类的励志哲理小品。这种玩意儿不难搞；破碎的小智慧人人都有，一百句里面难得碰上一两句真知灼见，大半是肉麻兮兮的风花雪月。我想看的是短文章里的「事」、「识」、「情」。「事」是「实例」、「故事」；「识」是「观点」、「看法」；「情」是文笔的「情趣」、「风采」。语言太甜则失真、虚假。沉郁的悲情比淡淡的哀愁耐人寻味；哀愁而淡淡不如火辣的愤怒。哲学写得浅浅的很难算是哲理；浅浅的文笔露出发人深思的哲理才好。

13、“你上辈子一定是语文老师。”“至少不是你的老师。”“……”

14、“死并非生的对立面，死潜伏在我们的生之中。”实际也是如此。我们通过生而同时培育了死，但这仅仅是我们必须懂得的哲理的一小部分。

15、爱写字，爱摘抄，不爱平庸。爱阅读，爱收藏，不爱遗忘。迷恋文字，崇尚共鸣，有那么一点点执着，有那么一点点个性，不是什么小众，也不是什么大流，我们只为那一行行跳动的文字着迷，我们是自己精神世界的主人，我们是句子迷。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

16、你知道《一千零一夜》的另外一个名字吗?叫作天方夜谭。如果你语文不好，我可以解释给你听，天方夜谭，形容荒诞不可能的事情。(冷笑)比如说，想让我喜欢你，简直是天方夜谭。懂了吗?

17、那些似乎很深刻很有哲理的话不过是读下的书的积淀以及对看过的电影的学语，自己实际上还是经历的太少。一旦真的遇到事情，还是会原形毕露地显出慌乱难堪不知所措以及束手无策。

18、现在的教材编得实在太那个，就拿我比较熟悉的语文英语来说，乍一看语文书还以为我民族还在遭人侵略，动辄要团结起来消灭异国军队，这种要放在历史书里面。

19、你被数学拖进深渊，你被英语拉进坟墓，你被语文践踏得体无完肤，你被物理嘲笑，被化学讽刺，被历史讨厌，被地理怨恨，被政治放弃。

20、数学老师教育我们，三角是最稳固的形体。语文老师教育我们，三角是最不稳固的关系！

21、‘我宁可有他这样的仇敌，也不愿有你这样的朋友。’这句话包含的哲理，正是说：‘卑鄙的朋友，远比正直的仇敌要可怕得多。’

22、金钱-权利两者屏息胜天胜地,何况一个小小的哲理.

23、无论怎样的哲理，怎样的真诚，怎样的坚韧，怎样的柔情，也无已排遣这种悲哀。我们唯一能做到的，就是从这片悲哀里挣脱出来，并从中领悟某种哲理。而领悟后的任何哲理，在继之而来的意外悲哀面前，又是那样的软弱无力。

24、哲理虽智，爱却比他更慧；权利虽雄，爱却比他更伟。焰光的色彩是爱的双翅，烈火的颜色是爱的躯干，他的唇甜如蜜，他的气息香如乳。

25、我初中的语文老师说词语中字的重叠能加强语气细致的深刻的饱满的用拒人千里之外的冷酷来掩饰自己试图与人亲近的热血沸腾这算完美人格还是闷骚？

26、眼睛硬，泪少；眼睛软，泪多，都没关系。老了都会有”返老还童“的感觉。我后来也认为，人长大，成熟了的标准就是善，就是真。不应该是会算计了，学精明了，或者别的什么。这就是我开头说”返老还童“是人生的哲理。

27、现在回想马大爷那天说的话：“哪有那么多精力啊。迎了日出日落。自然就没有精力再去看月亮了。”这是挺富有哲理的一句话。是啊，人的精力是有限的，人的时间是有限的，人的爱也是有限的。

28、中国几千年的语文艺术，多么美妙，到此就剩下主语、谓语、宾语的对错，剩下某道题得三分或某道题失两分的算计。这样功利的课程，别说你们这些十七岁的孩子满心寡味，连我这个教学十多年的语文教师，一整堂课都找不到一个兴奋点。

29、人类思想和语文都逐渐由简朴而繁富，随感录一类文章的特色在简朴而隽永，所以古代人在这方面特别擅长，近代人要写一部书的，古代人只要寥寥数语就可以了事。

30、上学的时候通过语文书和民国文人相熟，那时候他们首先是“革命家”，然后是“思想家”，最后才是“文学家”或“专家”，在用小说、散文、诗歌、话剧抒发国家民族大义之余，还要用试卷来难为广大学生，一旦考完试便与我无关，这是前话。

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