设计一个关于鸟岛的广告语

1、这个小岛只有平方公里，很小，却是一个（ ）的鸟岛？（填空）引出第一自然段。生读第一自然段。换词理解“闻名中外”

2、“海西皮”这个小岛就是闻名中外的青海湖鸟岛，闻名中外是什么意思？（板书：闻名中外）

3、创设情境表演读：假设咱们的讲台前面就是鸟岛，那你们能不能表演给老师看看？四人小组商量商量该如何表演。（教师参与学生讨论，引导学生仔细读课文，抓住“一群一群”“陆续”等关键词进行表演。）

4、能正确流利有感情的朗读课文第一二自然段。

5、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。区分：玉育和密蜜

6、让学生自己读第二自然段，问学生是否喜欢这一段，为什么喜欢？

7、小朋友，你们知道吗？在我国青海省的青海湖西部，有一个叫 “海西皮”的小岛，它还有一个美丽的名字，名叫“鸟岛”。（板书课题读题）

8、谈话导入：今天老师要带大家到我国最大的咸水湖青海湖中的一个小岛上去玩，好吗？请大家仔细看仔细听，说说你看到了什么，听到了什么。课件展示海西皮鸟岛。学生仔细观看后回答。

9、每年春天，烟波浩淼的青海湖上，就不断出现了各种鸟儿飞翔的身影，它们飞呀，飞呀，一群飞来了，又是一群飞来了。

10、学生质疑：读了第一自然段后有什么问题？

11、知道我国青海湖西部有一鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而保护鸟类。 教学准备： 教学挂图 生字卡片 （踏雪诗词 www.taxue.net）

12、小结：鸟岛上这么多的鸟儿鸟窝鸟蛋，所以说六月是鸟岛最热闹的时候。夏天的鸟岛真是鸟的天堂鸟的乐园鸟的世界。

13、教师谈话激趣：六月是鸟岛的旅游旺季，老师要聘请几名小导游带大家参观六月的鸟岛，好吗？谁能当上出色的导游呢？先请你自己练练导游词吧！

14、学会本课的生字并能正确书写，理解由生字组成的词语。

15、过渡：从大家的读中，老师感受到鸟岛上有如此之多的漂亮的鸟儿和美丽的鸟蛋，现在，我们就要离开鸟岛了，我真舍不得走啊。就让我捉一只小鸟，拾几颗鸟蛋留作纪念吧！

16、了解我国青海湖西部有一个鸟岛，知道岛上鸟非常多的特点。

17、深入学习课文的第二小节。指名读第二小节，指导朗读。

18、学习了解课文的内容。能感受鸟岛是一个鸟的世界，鸟是人类的朋友，激发

19、朗读课文能做到按标点正确停顿，重点指导朗读文中描写鸟多的段落。

20、正确流利有感情地朗读，背诵课文。

21、让学生读读课文第一段，完成练习。

22、课文中的词语宝宝你还能叫出它们的名字吗？（多媒体出示词语，“开火车”）

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《设计一个关于鸟岛的广告语》相关句子及内容，希望大家喜欢。