
1.我们的骄傲多半是基于我们的无知!——莱辛
2.春天吹得纷飞的花瓣,并非为了将来的果实而生,只是为了一时的兴会。——泰戈尔
3.既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
4.人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。——爱迪生
5.诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
6.爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
7.一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。——别林斯基
8.我们不能一有成绩,就象皮球一样,别人拍不得,轻轻一拍,就跳得老高。成绩越大,越要谦虚谨慎。——王进喜
9.选择机会,就是节省时间。——培根
10.一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全。——巴尔扎克
11.人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。——法国
12.人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。——高尔基
13.每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
14.成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。——斯宾塞
15.好说己长便是短,自知己短便是长。——申居郧
16.美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基 (踏雪诗词 www.taxue.net)
17.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
18.得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
19.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
20.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
21.世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
22.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
23.真正的虚心,是自己毫无成见,思想完全解放,不受任何束缚,对一切采取实事求是的态度,具体分析情况对于任何方面反映的意见,都要加以考虑,不要听不进去。——邓拓
24.一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉《不惑集》
25.九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。——陈毅
26.凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。——李大钊
27.短不可护,护短终短;长不可矜,矜则不长。——聂大年
28.放荡功不遂,满盈身必灾。——张咏
29.哗啦哗啦把自己的事业讲给大家听的人,他的价值一定是毫不足道的。切实苦干的人往往不是高谈阔论的,他们惊天动地的事业显示了他们的伟大,可是在筹划重大事业的时候,他们是默不作声的。——《黑格尔全集》
30.傻子自以为聪明,但聪明人知道他自己是个傻子。——莎士比亚
31.杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
32.真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家,/谁就只能把自己称为实践家。——雨果
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