
1.我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。――*
2.爱情是自由自在的 ,而自由自在的爱情是最真切的 。—— 丁尼生
3..仁爱的人爱别人,礼让的人尊敬别人。
4.无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
5.钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。――华罗庚
6.读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。――吴晗
7.春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。作者:《对联集锦》
8.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。
9.善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快。——谢觉哉
10.不讲诚信的人我用古人的话劝说:
11.读书百遍,其义自见——《三国志》
12.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”作者陶行知
13.夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。――颜之推
14.旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
15.无畏是灵魂的一种杰出力量它使灵魂超越那些苦恼混乱和面对巨大危险可能引起的情感正是靠这种力量英雄们在那些最突然和最可怕的事件中也能以一种平静的态度支持自己并继续自由地运用他们的理性拉罗什富科
16.勇敢来自于斗争勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成我们青年人的座右铭就是勇敢顽强坚定就是克服艰难险阻…… 奥斯特洛夫斯基
17..他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。
18.阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根
19.书犹药也,善读可以医愚。――刘向
20.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁
21.非淡泊无以明志,非宁静无以致远――诸葛亮 (踏雪诗词 taxue.net)
22..那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头鸣叫。
23.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹
24.每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍——高尔基
25.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫――阮元
26.一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了”而动摇决心也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩 贺拉斯
27.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
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29.好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
30.人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。——郭沫若
31.勇气就是在恐惧和狂妄之间的一种气质和平衡因素恐惧会产生胆怯狂妄会导致鲁莽而勇气会使用权人们使那些佛教徒勇敢地面对生活中不可回避的痛苦菲力浦•劳顿•玛丽
32.知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
33.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
34.坦白的爱情自有它的预感 ,知道能生爱 。幽居独处的姑娘 ,居然偷偷跑进一个青年的屋子 ,真是何等的大事 !在爱情中间 ,有些思想有些行为 ,对某些心灵不就等于神圣的婚约吗 ?—— 巴尔扎克
35.学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔
36.爱情既是友谊的代名词 ,又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证 ,爱情是人生的良伴 ,你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起 。—— 法拉第(英国)
37.人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。――B。V
38.道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。作者裴斯泰洛齐
39.非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
40.在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知
41.当一个人一心一意做好事情的时候他最终是必然会成功的 卢 梭
42.每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍――高尔基
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