关于道德素质的名人名言88条

1.高行微言，所以修身。——黄石公

2.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

3.善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

4.树立语言规范意识，提高民族文化素质。

5.道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒

6.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

7.一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

8.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

9.爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫

10.真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

11.只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯

12.误解与被误解的频率标志着一个人的素质。作者：牛根生

13.礼仪 的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰洛克

14.点拨讨论。学习小组不能解决的问题，在上课时，先由各组交流订正情况，却：订正中收获和困惑。老师对学生订正中的收获进行点评鼓励，并利用多媒体把困惑和未能订正的错题展示，点拨启发组织学生讨论，让学生在讨论中思考，在讨论中形成解决问题的共识，最后达到解决问题的目的。

15.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——黎巴嫩·纪伯伦

16.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

17.您能用一句话概括您认为员工应该具备的基本素质吗？今天阿里巴巴的员工我们要求诚信，学习能力，乐观精神，和拥抱变化的态度！

18.很了解你们这种人……自私自我贪图享乐好吃懒做。你们反抗上一代人灌输给你的价值观，确有没有真正属于自己的观点;你们憎恨财阀的贪婪，感叹传统道德的狭窄，反对战争的无人道性。于是你们就用摇滚乐发表着自己的不满，彰显着愤世嫉俗的情绪。你们高呼着‘爱与和平’，自以为‘纯真激动伟大’，但这个世界并不是靠这些就能发生改变的。最终，当这一切过去。终有一天，你们的父母会老去。由于你们用各种冠冕堂皇的理由去推卸身为一个成年人应承担的社会责任，使得自己的青春最终在毫无意义的逃避中虚度。回头看时，你的背后站着一个愚蠢的青年，留着令人尴尬的发型抽着大麻高喊着空洞的口号。你们那套理想主义的东西听上去很美好，可你们并没有将其实现的能力。思想就是思想作者：三天两觉

19.一种美德的幼芽蓓蕾，是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

20.帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。——鲁迅

21.把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

22.一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰

23.但丁曾说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。文明美德是我们每个人都不能缺少的，是建立在我们每一个人的道德修养之上，对人的一生具有重要的意义，所以文明美德是根是本。要有良好的文明美德必须从自身做起，从身边的小事做起。

24.素质教育十学会：就是要让学生学会做人学会自律学会学习学会思考学会乐群学会审美学会创造学会健身学会生活学会劳动。

25.当我们的人格降低时，我们的趣味也跟着下降。柯罗连科

26.教会孩子一些做人处事的原则方法和技巧

27.只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。——佚名

28.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。汪国真

29.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

30.精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

31.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森修身以敬，勿托以尊。——晋书

32.知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人间理想。——黑田鹏信

33.回舟不待月，归去越王家。——李白

34.庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

35.古之欲明德于 天下 者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。礼记

36.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

37.礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

38.德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

39.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森

40.在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——罗素

41.不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

42.在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：尽不侵害他人。乃至教人为善这一条，假设不从属于这个教训，也是虚伪的矛盾和有害的。作者：卢梭

43.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

44.德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根 [踏雪诗词 taxue.net]

45.世界上最宝贵的除了良好的心里素质，还有一个东西，就是勤奋。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋。勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而政治家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。

46.哲学家弗洛姆说，人可以使自己适应奴役，但他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的;人自身能适应充满不信任和敌意的文化，但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性;人自身能适应压抑的环境，但在这种适应中，人发生了神经病。儿童当然也能适应暴力作业，但暴力作业中含有的奴役敌意压抑，会全面地破坏儿童人格与意志的完整和健康。作者：尹建莉 出处：好妈妈胜过好老师

47.人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。(孟子

48.我们根据我们对自己的朋友的满意程度，在自己心目中增加或者减少他们的优点，我们按照他们与我们在一起生活的方式而非他们本人来判断他们的价值。

49.名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那**虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯

50.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫

51.有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。——马克吐温

52.贯注感情，激发热情。目标，是一个有限期的梦，自我暗示，是为了激发热忱，促成行动。尽管机械式的自我暗示也会有一定效果，但是，你越是信念坚定倾注感情，收效便越显著。如果你的身体理智感情都一致渴求一样东西，你就会不怕困难，敢于冒险，甘愿付出代价。这样，你当然会美梦成真。

53.习惯之链的力量很弱，因而往往感觉不到，但一当感觉到了，它已是牢不可摧的了。不要养成坏习惯

54.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

55.以修养对待修养还不是真正的修养;以修养对待无修养才是真正的修养。

56.人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公著

57.青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

58.吾日三省吾身：为人谋(事而不忠乎?与友交而不信(诚实乎?传(老师传授的道理不习乎?孔丘

59.知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信

60.为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

61.真诚即真实诚恳。做一个真诚的人，真心实意，坦诚相待，以从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚是人类最重要的美德之一，也是人与人沟通与交流的纽带。东汉末年，刘皇叔三顾茅庐，诚心诚意求贤若渴的举动，感动了南阳卧龙先生，卧龙最终答应出山，与刘皇叔共图兴汉大业，真正做到了三顾频频天下计，两朝开济老臣心。这便是真诚的佳话。精诚所至，金石为开。这是颠扑不破的人生真谛！可以说，做一个真诚的人，本身就是一个道德高尚的人。

62.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中 游泳 ，不被淹没的力量。——鲁迅

63.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

64.自然而然，发自内心深处的，无任何形式上的造作，那才属于正实本性，而使用一切 "教条式"/"规范式" 等等人为的，都只是出自于外在形式教化的表象，而非出自于内在的真实显像，这也许就能解答，几千年来为何种种的宗教体制，与儒家等大爱种种道德思想，都无法把人类社会变得更美好与和谐，历史也告诉了我们许多案例与数据资讯，为何宗教界里的神父/长老/大师/上师/方丈/比丘尼/和尚/僧侣/修女等等，为何某些受几十条或上百条宗教戒律与道德规范教化多年，依然存在着本性丑陋行为(贪/恶/淫/乱/痴/谎/权/谋等出现，教化只能规范约束一时，恶劣的本质基因，当有突破口的释放机会时，便出来造恶。。。

65.美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克

66.君子之守，修其身而天下平。——孟子

67.修养，不是说不会发脾气，而是说不会轻易发脾气。不会发脾气的人不一定是有修养的人，动不动就发脾气的人，则是缺乏修养的人。

68.幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。——俄·列夫托尔斯泰

69.上官：二十一世纪对于企业什么最重要是素质，是员工的素质。 叶烁：这不是你爸经常给你说的话吗？怎么了。你爸又给你上课了？ 上官：不是，我被一个没有素质的员工给气坏了，坏了我的大事，我被分手了。 叶烁：啊？这么严重啊，怎么回事啊？ 上官：我给你说啊，我本来去给小渔道歉，然后给他打了一个电话，订一束花过去，让那个送花的快递员，写上一句话说，我很后悔跟她吵架，说了很多伤害她的话，我本来让那店员写上，我很后悔，逗号，我爱你。结果他少写了一个逗号，结果写成了，我很后悔我爱你，结果小渔现在和我分手。 叶烁大笑，上官大哭。 上官：笑什么笑，这都什么素质啊，没读过书啊？不知道一个逗号能害死一个人啊。 叶烁：你现在知道了，一个逗号引发的血案，你干吗去？ 上官：去自习室，给我爸写建议信去，让他加强员工素质教育。 叶烁：这跟你爸什么关系啊，又不是你爸员工送的花。 上官：这很可怕啊，你想想，要是以后我接管了我爸的公司，手下的员工都是这种素质的话，我以后就得去天桥底下要饭了。不行，绝对不行。绝对不行，肯定不行。

70.一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯

71.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的 成功 ;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

72.幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。——培根

73.道德是为人类社会升到更高的水平，为人类社会摆脱劳动剥削制度服务的。作者：列宁

74.在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素

75.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

76.一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。

77.一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

78.赏罚分明，市场经济讲诚信假一罚十;宽严适度，法制社会护稳定惩教结合。

79.宽容是一种美，当你做到了，你就是美的化身。一个人能否以宽容的心去对待周围的一切，是一种素质与修养的体现。大多数人都希望得到别人的宽容和谅解，可是自己却做不到这一点，因为总是把别人的缺点和错误看成烦恼与怨恨。常言道：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。如果人人有这样宽阔的胸怀，人类就会多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章。

80.爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰

81.假如人们不是相互欺骗，人们就不可能在社会中长久生存。

82.青春啊!永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!雷锋

83.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

84.有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

85.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

86.人生百年以诚为贵，国家兴旺依法则灵。

87.如果要别人诚信，首先要自己诚信————莎士比亚

88.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。（前苏联）苏霍姆林斯基

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