家庭教育名人名言52条

1.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

2.有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

3.父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

4.一个人的成功=%IQ——智商+%EQ——情商。

5.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

6.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

7.孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。－－－宋庆龄

8.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

9.一个人的成功=%IQ（智商）+%EQ（情商）

10.父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

11.孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

12.家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

13.怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

14.要使大家充分认识，关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

15.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

16.对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

17.我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

18.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

19.父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

20.养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

21.学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

22.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

23.造就子女成人是父母的一种神圣职责。

24.让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。

25.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

26.家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

27.父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心

28.我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

29.学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

30.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

31.家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

32.对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

33.家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（）好游嬉的；（）好奇的；（）好群的；（）好模仿的；（）喜欢野外生活的；（）喜欢成功的；（）喜欢别人赞许他。—－－陈鹤琴

34.父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

35.良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

36.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

37.士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

38.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

39.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

40.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

41.孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

42.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

43.培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

44.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

45.应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

46.家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

47.只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

48.教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。－－－《马卡连柯全集》

49.教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

50.谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

51.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的

52.使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

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