雅斯贝尔斯名人名言42条

1.芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

2.凡是现实（存在）的就是合理的，凡是合理（存在）的就是现实的。——黑格尔

3.一力图说真话；二不能说真话，则保持沉默；三无权保持沉默而不得不说假话时，不应伤害他人。——钱理群“说话的三条底线”。

4.只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。

5.历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。——乔治·屈维廉（英）《克莱奥――一位缪斯》

6.科学性的语言游戏希望使其说法成为真理，但却没有能力凭自己的力量，将其提出的道理合法化。——利奥塔

7.历史有三种不同的任务，我们可以?莆蒲У摹⑾胂蟮幕蛲撇獾暮臀难У摹！侵巍でㄓⅲ犊死嘲篓D―一位缪斯》

8.孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ;及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语季氏》

9.世界上最伟大的美德是爱祖国。——赫·鲍特夫

10.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

11.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

12.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》

13.历史是生活的教师。——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》

14.知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。 ——孔子 《论语》

15.没有科学理论来指导实践，就犹如航船行驶没有舵和指南针一样。 《什么是教育》

16.历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·走历史的必由之路》

17.理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

18.历史事件乃是人类心灵活动的表现。……历史学家研究历史事件时，则必须研究人们是在怎么想的。——科林伍德（英）《历史的观念》

19.学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 《论语》

20.历史是为活着的人们而写的。活着的人们搜了死者腰包之后，踏着死者尸体前进。——罗曼·罗兰（法）《母与子》

21.科学的意义在于，它包罗万象，是宇宙整体的一部分。科学培养了人们独立生活的能力，而这种独立生活是人生存在的可能方式。 《什么是教育》 （踏雪诗词 www.taxue.net）

22.科学家在思想中给予我们以秩序；道德在行动中给予我们以秩序；艺术才在对可见可触可听的外观的把握中给予我们以秩序。——卡西尔

23.如果人与一个更明朗更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为他自己。 《什么是教育》

24.知识是树之根，花之蕾，生命之光，进步之源。

25.眼见的不能全信，耳闻的也不能半信。

26.在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。——托马斯·阿奎那

27.聪明者，戒太察；刚强者，戒太暴；温良者，戒无断。

28.把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

29.爱把生命提升到真正存在的境界，它超越了感官的直观。 《什么是教育》

30.历史本身是自然史的一个现实的部分，是自然生成为人这一过程的一个现实的部分。——马克思（德）《年经济学――哲学手稿》

31.益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ——孔丘 《论语》

32.爱迫不急待地要在世界教育和人类实践中表现出来，并把所看到的本质画像刻印在此在中；根据柏拉图的观点，爱就是美的证人。 《什么是教育》

33.时间是真理最伟大的朋友，偏见是真理最大的敌人，谦逊是真理永恒的伴侣。——查·利匀顿

34.凡是高尚的目的都可以通过高尚的手段达到。如果无法达到，那就说明这些目的并不高尚。

35.成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子 《论语》

36.父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》

37.人人都希望真理在自己一边，但并不是人人都希望自己在真理一边。——沃特利

38.只一自反，天下没有不可了之事。——申居郧

39.历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。——马克思和恩格斯（德）《神圣家族》

40.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》

41.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》

42.历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活。——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》

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