学期初教师寄语及入园时间

1、入园时间：上午：—：幼儿园点开早饭

2、告诉孩子，去幼儿园了，可以和自己的好朋友见面，一起玩游戏。在幼儿园里可以玩许多家里没有的玩具，还能和老师小朋友们一起学好多好多的本领，会成为一个能干的好孩子。

3、每天准时送幼儿入园，尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。

4、请幼儿带一张妈妈的照片。布置“我的好妈妈”专栏，幼儿可在专栏前向同伴介绍自己的好妈妈或对照片表达表现。

5、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗?“老师好吗?”“老师喜欢你吗?”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。

6、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子

7、家长在家可针对主题活动引导孩子了解妈妈的职业及工作情况等，以丰富孩子的经验，为主题开展做好铺垫。

8、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

9、可以给孩子带一件喜欢的小玩具。“家里的玩具”的随身陪伴会减轻幼儿的心里不安，降低孩子的紧张和思念焦虑。帮助幼儿逐渐融入班级的集体生活之中。

10、带一至两套可换洗的衣裤和袜子，并秀好名字，以便孩子不慎尿裤子以后能够及时替换。 （踏雪诗词 taxue.net）

11、学会开口说自己的需求对于岁的孩子，自己会不会吃饭脱衣服，或表达能力够不够强都不是最重要。这些问题在经过一段集体生活之后，都能自然地解决。当孩子生活在一个陌生环境里，看着别的孩子一天天能干起来，他自然有与人交流和学习的动力。不过，爸爸妈妈并不是没有任务，应该在家时教会孩子两项基础本领：

12、妈妈给孩子介绍他小时候如何关心他的事情。说说妈妈是怎么关心孩子的，特别说说孩子生病，进步时妈妈的心理感受，让孩子深深体会妈妈的爱。

13、在入园前的一段日子让孩子回忆幼儿园里多种多样的玩具回忆老师小朋友一起的愉快体验以引起孩子对早日回幼儿园的向往消除孩子对陌生环境的恐惧感

14、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。

15、指导孩子为新学期作准备，如：整理自己的学习用品生活用品书籍资料等，同时与孩子聊聊新学期的打算和目标，在心理上作好开学的相应准备。

16、欢迎家长朋友积极和老师交流，及时了解宝贝的情况。

17、不要对孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。

18、调整孩子的作息时光，帮忙孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

19、入园时家长要向老师交代孩子假期在家中是情况有利于老师与孩子的沟通

20、．开学之初几天，宝宝容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说宝宝，以免宝宝对幼儿园产生不良印象。

21、别用“送幼儿园”吓唬孩子有些爸爸妈妈对付在家哭闹的孩子爱用吓唬这一招：“再不乖，就送你去幼儿园”或“我要去告诉你的老师，你不乖。”但这样会增加孩子对幼儿园的恐惧感。

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