
1.与其临渊羡鱼,不如退而结网。
2.人总是健忘的,所以在行走一段 人生 旅途后,总要不自觉地停下来,整理一下前段 时间 的得与失,得大于失证明这段时间没有浪费,欣喜若狂的准备下一段旅途。
3.每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
4.有人认为,只有诗人需要幻想,这是没有理由的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的,甚至没有它就不可能发明微积分。——列宁
5.老板是一种无利不起早的生物,如果对自己没好处,他们连半秒钟都不会耽搁在你身上,所以,只要老板准备对你开口说话,就要在心里做好准备,他们又要开始忽悠你,剥削你。
6.制度问题不解决,思想作风问题也解决不了——邓小平
7.过去是一家外国国家;他们用不同的方式来做事情。
8.创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。—— 陶行知
9.道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
10.苦难是人生的老师。——巴尔扎克
11.不要为了一棵数而放弃整片森林
12.渐进思想是创新的最大敌人。——尼古拉·尼葛洛庞帝
13.SBU具体的体现就是速度和创新。——张瑞敏
14.逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生
15.若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
16.创新应当是企业家的主要特征,企业家不是投机商,也不是只知道赚钱存钱的守财奴,而就应是一个大胆创新敢于冒险,善于开拓的创造型人才。——熊彼特
17.任何研究工作都应有所创新。创新的基础,一是新概念的指导,二是新方法的突破。——王鸿祯
18.苦难对我们,成了一种功课,一种教育,你好好的利用了这苦难,就是聪明。——三毛
19.要解决问题,还须作系统的周密的调查工作和研究工作,这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。——毛泽东
20.记忆 是不可靠的, 遗忘 也可能是美好的。文学家与 科学 家不同,文学家不去寻找增加记忆的魔药,而让记忆自然的留下,记在文字上,或刻在心版上,随时准备着偶然的相遇。与十年前的美相遇了,就有两次的美;与二十年前的善相遇了,就有加倍的善。
21.在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
22.提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。——海森堡
23.永不放弃!永不放弃有两个原则,第一个原则是:永不放弃,第二原则是当你想放弃时回头看第一个原则:永不放弃!
24.以准备失败的心情去迎接胜利,这是一个人面临得失的时候所必须有的一种态度。假如只准备 成功 而不准备失败,当失败时就会来不及了。
25.科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。——李四光
26.希望就是这样一个骚货,等你真决定不鸟她的时候,她就会很犯贱地主动撩拨你一下,让正准备清心寡欲的你再度**焚身。
27.我们当然有着思想准备,把死亡看作是生命的必然归宿,从而同意这样的说法:每个人都欠大自然一笔帐,人人都得还清帐死亡是自然的,不可否认的,无法避免的。 弗洛依德
28.如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。——高尔基 踏雪诗词 taxue.net
29.一个革命者永远不把爱人问题看得比革命还重要,这样会犯错误的。 对待婚姻问题,必须严肃,不要饥不择食,不问政治,只看外表,结果弄出很多纠纷,或者生活不到头。 年轻人必须注意,要在革命斗争中选择自己的对象,在这个问题上也常常表现出一个人的政治品质。不要把它摆在不适当的地位,必须严肃对待它!——王若飞
30.怀疑能把昨天的信仰摧毁,也能替明日的信仰开路。——罗曼·罗兰
31.孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
32.航天这门活地面工作做透了天上就不会出问题。——张履谦
33.有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
34.积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
35.忘掉过去做时间的主人,重新开始做人生的主人!逝者已逝,来者犹可追!
36.每个人都想成功,但是并不是每个人都是那么容易成功的。想成功与个人的努力和社会的机遇都是密不可分的。我不相信这个世界上有天才,但我相信机遇,我相信勤奋。我们要想成功,就要在机遇来临之前做好充分的准备,而个人的努力就是为了给以后的机遇到来做好了铺垫,使我们在机遇来临时我们能抓住机遇,并且成功。
37.最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。
38.持戈试马【拼音】: chí gē shì mǎ【解释】: 比喻作好准备,跃跃欲试。
39.以逸待劳:逸:安闲;劳:疲劳。指在战争中做好充分准备,养精蓄锐,等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。
40.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
41.知识的问题是一个科学问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东
42.如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。——萨特
43.用语言道歉的人有时是因为她不准备用行动道歉。
44.读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹
45.一无所知的人不会怀疑任何事物。——英国
46.随着一种观念的流行,言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度——塞·约翰逊
47.一个有学识的善于 思考 的有经验的教师,他并不花很长的时间去准备明天的课,他直接花在备课上的时间是很少的。但他确实一生都在为上好一节课而准备着。他的精神生活就是不断地丰富自己的头脑。他永远不会说:我的知识已经积累够用一辈子了。知识是活的东西,它永远在更新。知识也在陈旧和死亡,就象人有衰老和死亡一样。教师要成为学生的知识的源泉,就要永远处在一种丰富的有意义的多方面的精神生活中。
48.你以为放手可以成全我的幸福,可你不知道,我最大的幸福就是能和你手牵手。
49.什么叫工作?工作就是斗争。哪些地方有困难有问题,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作去斗争的。越是困难的地方越是要去,这才是好同志。——毛泽东
50.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
51.什么叫问题?问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题。——毛泽东
52.一篇文章或一篇演说,如果是重要的带指导性质的,总得要提出一个什么问题,接着加以分析,然后综合起来,指明问题的性质,给以解决的办法。——毛泽东
53.最困难之时,就是离成功不远之日。——拿破仑
54.诗歌的灵魂在于创新,即创造出使人意想不到的,惊叹不已和赏心悦目的东西。——塞·约翰逊
55.痛苦留给的一切,请细加回味!苦难一经过去,苦难就变为甘美。——歌德
56.对于我,做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。——奥斯特洛夫斯基
57.以 勤奋 锤炼自己,用 挫折 萃取智慧。知天文晓地理通文史,只待他日激扬文字;专数哲擅经济精外语,时刻准备着,纵横天地。
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