
1.骂别人不**,便是**者,则自己不做事,而骂别人的事做得不好,自然便是更做事者。若与此辈理论,可以被牵连到白费唇舌,一事无成,也就是白活一世,于己于人,都无益处。我现在得了妙法,是谣言不辩,诬蔑不洗,只管自己做事。
2.教育是什么意思呢 ?这就是影响学生们的心理和道德面貌 ,要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生 ,也就是说 ,要把学生造就成人 。——加里宁
3.在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
4.从开始有人类社会以来,没有哪一个社会能与共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。
5.入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的**品质。
6.不要对一切人都以不信任的眼光看待但要谨慎而坚定。
7.教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的有目的的和有系统 的感化作用 ,以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质 。……如培养一定的世界观道德和人类公共生活规范 ,养成一定的性格和意志习惯和兴趣 ,发展一定体力上的本质等等 。???——加里宁
8.人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福,然而是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活,并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。——爱因斯坦
9.真理是认识事物的工具,是人们前进和上升的道路上的阶梯,真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基
10.我能舍弃一切,但是不能舍弃党,舍弃阶级,舍弃**事业。我有一天生命,我就应该为它们工作一天!
11.只要在多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理变会变成错误。 列宁
12.只要千百万劳动者团结得象一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。 列宁
13.知识是必须补充的 。当教师的人不仅是教师 ,同时也是学生 。——加里宁
14.每当一个国家的政治经济出现重大危机的时候,爱国主义的破旗就又散发出臭味来。 列宁
15.青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿 。——加里宁
16.人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
17.至于我,生来就为公众利益而劳动,从来不想去表明自己的功绩,惟一的慰藉,就是希望在我们的蜂巢里,能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
18.志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基 踏雪诗词 taxue.net
19.在**中,一个人或者赢得胜利,或者死去。
20.只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。——罗斯金
21.当前的任务是,即使在最困难的条件下,也要挖掘矿石,提炼生铁,铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。 列宁
22.人活着,总得有个坚定的信仰,不光是为了自己的衣食住行,还要对社会有所贡献。
23.努力向学,视人与法,根本上要人民有权;百事举矣,其价值之重可知,若偶能然,我一天不读书,不得谓为学,便不能生活。
24.只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人 ,才是幸福的人 。——加里宁
25.社会主义是科学和文化的社会 。要成为社会主义社会的当之无愧的成员 ,应当努力地和好好地学习 ,获得很多的知识 。——加里宁
26.一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基
27.浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁
28.只要愿意学习,就一定能够学会。 列宁
29.装饰的华丽可以显示出一个人的富有,优雅可以显示出一个人的趣味,但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别,只有在一个劳动者的粗布衣服下面,而不是在嬖幸者的穿戴之下,我们才能发现强有力的身躯。——卢梭
30.只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。 列宁
31.头可断,肢可折,**精神不可灭。志士头颅为党落,好汉身躯为群裂。
32.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 列宁
33.热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基
34.我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。在民主**的**年代应该如此,要社会主义**和建设年代更应如此。
35.**不是请客吃饭,不是做文章,不是绘画绣花,不能那样雅致,那样从容不迫,文质彬彬,那样温良恭俭让。**是暴动,是一个阶级**另一个阶级的暴烈的行动。
36.**是痛苦,其中也必然混有污秽和血,决不是如诗人所想象的那般有趣,那般完美;**尤其是现实的故事,需要各种卑贱的,麻烦的工作,决不如诗人想象的那般浪漫;**当然有破坏,然而更需要建设,破坏是痛快的,但建设却是麻烦的事。所以对于**抱着浪漫谛克的幻想的人,一和**接近,一到**进行,便容易失望。
37.我们希望把人们培养成生活上强有力的能耐劳苦的和积极的人 。因而我认为体育在学校中应占较大的地位 ,这不是口中说说而已 ,而且事实上如此 。——加里宁
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