揠苗助长名人名言22条

1.科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校。（《苏霍姆林斯基选集（一）》第页）

2.学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。(《给教师的建议》第页

3.教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。 －－－陶行知：《陶行知全集》

4.认识万物 教孩子从小认识万事万物，就能促使孩子对事物的认识从具体思维变成形象思维，激活孩子的记忆力想象力和思维能力。

5.只有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。（《苏霍姆林斯基选集（三）》第页）

6.如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的。（《苏霍姆林斯基选集（一）》第页）

7.教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。（《给教师的建议》第页）

8.家庭教育方法有以下几种：（）说服教育。（）表扬激励。（）榜样示范。（）创设氛围。

9.正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环 境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正 有作为的人。 —－－吴玉章

10.让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。（《给教师的建议》第页）

11.我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。 踏雪诗词 taxue.net

12.我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。（《给教师的建议》第页）

13.孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－－宋庆龄

14.家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（）好游嬉的；（）好奇的；（）好群的；（）好模仿的；（）喜欢野外生活的；（）喜欢成功的；（） 喜欢别人赞许他。 —－－陈鹤琴

15.学习音乐舞蹈 这是启蒙发现和培养孩子特殊能力的需要。

16.我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈精神上不可压抑的欲望。（《怎样培养真正的人》第页）

17.有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）

18.我们通常把劳动称为伟大的导师。（《苏霍姆林斯基选集（五）》第页）

19.懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。（《给教师的建议》第页）

20.学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。（《苏霍姆林斯基选集（五）》第页）

21.学习吧，因为学习是一种福利和幸福。（《怎样培养真正的人》第页）

22.教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。 －－－《马卡连柯全集》

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