幼儿玩泥巴寄语

1、活动材料：土水大小不同的盆装水土的容器罩衣。

2、引导幼儿交流分享探索的过程，体验玩泥的乐趣。

3、让每一个少年儿童都能放飞理想。

4、幼儿学习用刻刀在陶土上作画。

5、请幼儿分别从各处抓几把干泥土放在废报纸上，看看泥土里藏着些什么（小石子树叶草根等），并要求幼儿把它们与泥土分离开来。

6、感知泥土的特性以及含水量与泥土湿度之间的关系。

7、了解泥土的种类及作用；知道人和动物都需要泥上；

8、童年是最美妙的，充满自信；童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节！

9、对幼儿进行初步的生态和环境教育。

10、教师与幼儿一起上天台观察有垃圾的泥土：现在我们再来看看这堆土，它与我们刚才看的那些土有什么不同？为什么它上面什么也没有长出来？种植园与天 (踏雪诗词 www.taxue.net)

11、今天是六一，愿你把忙碌的工作放下，化妆就用黑泥巴，带着玩具一大把，穿上肚兜去溜达，任由鼻涕冒泡笑哈哈，饿了吮吮小脚丫，晚上睡觉哗啦啦，世界地图画好啦。哈哈，六一快乐！

12、阳光下漫天飞舞的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月？天真的笑脸好似花儿，引得蝴蝶流连忘返！儿童节到来之际，愿你永保花般笑颜！

13、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆搓条压扁等方法。

14、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。

15、给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间；给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。 孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。 重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

16、带领幼儿来到泥地，引导幼儿用脚踩踩，用树枝戳戳泥地，说说自己的感觉。

17、原来泥土有很多种，有肥料的土叫有机上，混有沙子的土叫沙土，路上操场的上叫硬土。你们知道这几种土有什么用吗？

18、在天台布置一堆掺有许多塑料袋一次性使用饭盒等杂物的泥上。

19、请幼儿学着制作，享受自由游戏的快乐，提醒幼儿注意安全。教师同时在旁用泥做一个“大碗”以备后用。

20、带幼儿到种植园散步，并提出观察要求：今天老师带你们去散步，你们要仔细看看，泥上上有什么？

21、大家玩得这么高兴，我们一起用泥来做个“响炮”吧！

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