赞美老师的成语

更新时间:2022-12-21 下载TXT文档 下载Word文档

赞美老师的成语

1、勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

2、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

3、废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

4、谆谆教导:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

5、一鸣惊人:比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。

6、因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

7、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

8、后继有人:有后人继承前人的事业。

9、教书育人:指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。

10、师道尊严:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

11、桃李争妍:桃李争妍。

12、披星戴月:身披星星,头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。

13、循循善诱:指善于引导别人进行学习。

14、一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。

15、潜移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

16、诲人不倦:教导人特别耐心,从不厌倦。

17、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

18、无私奉献:形容不求回报的付出。

19、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

20、和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”。

21、鞠躬尽瘁:指恭敬谨慎,竭尽心力。

22、教导有方:教育引导很有办法。

23、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

24、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。

25、聪明过人:形容非常聪明。

26、恪尽职守:指谨慎认真地做好本职工作

27、良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。

28、诲人不倦:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。 [踏雪诗词 taxue.net]

29、无微不至:形容关怀、照顾得非常细心周到。

30、文思敏捷:形容人的反应快,思维灵活。

31、研桑心计:形容善于经商致富。

32、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

33、良师益友:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

34、德高望重:德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

35、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

36、呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。

37、埋头苦干:专心一意地刻苦工作。

38、和蔼可亲:态度温和,容易接近。

39、至圣先师:至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

40、春风化雨:指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

41、苜蓿盘空:比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

42、不辞劳苦:辞:推托;劳苦:劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力强。

43、呕心沥血:多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

44、指路明灯:指引人朝光明方向前进的人。

45、润物无声:指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献。

46、一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。

47、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

48、竭尽心力:竭:尽,用尽。用尽全部力量。

49、兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

50、默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。

51、才高八斗:比喻人极有才华。

52、德才兼备:既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

53、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。

54、百世之师:世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。

55、兢兢业业:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

56、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

57、言传身教:言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《赞美老师的成语》相关句子及内容,希望大家喜欢。

内容版权声明:本网站部分内容由网上整理转发,如有侵权请联系管理员进行删除。

文档下载声明:《赞美老师的成语》文档下载仅供参考学习,下载后请在24小时内删除。

转载注明出处:https://www.texue.net/article/2b09ba24921.html

热门内容

回到顶部