心怀弱者助残护残名人名言44条

1.真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称*情，它只是感情上的游戏。――席勒

2.品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识力量习惯技能适应健康以及最重要的社会经验的成果。——马卡连柯

3.历史的宫殿不同于现存在上流社会之处，仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富声誉奸诈都不能贿赂恫吓欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发，邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。——拉斯金

4.好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底

5.永恒的进步从每一种制度那里所接受的仅仅是合乎需要的部分，而将限制自己的都抛弃掉，就像我们扔掉水果皮一样。——茨威格

6.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基

7.一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克

8.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

9.我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚

10.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

11.去生活，不管怎样，不管什么地方！……睁开眼睛，瞧文明席卷而去的一切：好的坏的意想不到的不可想象的！兴许此后你才能对人对社会对自己说出点见解。——杜伽尔

12.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”作者陶行知

13.谁是压迫者？是少数人，是国王资本家一小撮工头和监工。谁是被压迫者？是多数人，是地球上各个民族，是有用的人，是工人，是做面包供两手白嫩和游手好闲者享用的人。为什么利益分配普遍不均反而成为公理？因为法律和宪法作出了规定。换句话说，如果法律和宪法彻底改变，规定应该更平均地分配利益，这就必须被认作公理。也就是说，在政治社会里，强权决定公理，强权可以任意捏造和取消公理。——马克·吐温

14.无畏是灵魂的一种杰出力量它使灵魂超越那些苦恼混乱和面对巨大危险可能引起的情感正是靠这种力量英雄们在那些最突然和最可怕的事件中也能以一种平静的态度支持自己并继续自由地运用他们的理性拉罗什富科

15.勇敢来自于斗争勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成我们青年人的座右铭就是勇敢顽强坚定就是克服艰难险阻…… 奥斯特洛夫斯基

16.一个无任何特色的教师 ，他教育的学生不会有任何特色 。 苏霍姆林斯基

17.我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。作者：毛泽东引自《做革命的促进派》

18.只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯

19.纪律是自由的第一条件。——黑格尔

20.这个世界就是“垃圾游戏”，规则和目标都不明了的无聊游戏，七十亿玩家不顾顺序恣意妄为地行动，赢得太多便要接受惩罚，输得太多也要接受惩罚，没有跳过的权利，保持沉默就会遭到更加猛烈的欺凌，说得太多也会因为过于深入而被疏远，过于解读本意正中要害后也会被疏远，没有目标也没有参数甚至不知类别，就算服从固定的规则也要受到惩罚，无视规则的家伙却以一副唯我独尊的嘴脸处在高位，和这样的人生相比，无论怎样的游戏都再简单不过了。

21.我们能战斗并生存下来，是因为我们是弱者。不管在哪个时代，哪个世界，强者磨利牙，弱者拼智慧。我们是弱者！如今如是，如同过去也如是。没错！我们没有任何改变啊！强者模仿弱者使用武器，是发挥不出真正的本领的，因为我们武器的本质是由于软弱到卑躬屈膝所形成的胆小，因为胆小使我们拥有了逃离魔法的智慧。因为胆小所以有了源自学习和经验，甚至能够预知未来的智慧。我重复第三次，我们是弱者！无论哪个世界，我们从来都是咬破强者咽喉的弱者！值得骄傲的弱者！我们将像个弱者一样活着，像个弱者一样战斗，而且像个弱者一样消灭强者！过去如此，今后也是如此！承认吧！我们是弱者！正因为生来什么都没有，因此我们能拥有一切，以身为弱者而骄傲吧！

22.夏日为新生宝宝送来祝福，清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿新妈妈乖宝宝健健康康，幸福无极限！ 踏雪诗词 www.taxue.net

23.幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根

24.如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命离开你的时候，你却拥有大地的亲吻。

25.有心无难事，有诚路定通，正确的心态能让你的人生更坦然舒心。当然，心态是依靠你自己调整的，只要你愿意，你就可以给自己的一个正确的心态。

26.没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作

27.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

28.自觉是笨蛋的笨蛋，比自以为聪明的笨蛋更为难缠喔。

29.一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了”而动摇决心也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩 贺拉斯

30.科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德

31.好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基

32.勇气就是在恐惧和狂妄之间的一种气质和平衡因素恐惧会产生胆怯狂妄会导致鲁莽而勇气会使用权人们使那些佛教徒勇敢地面对生活中不可回避的痛苦菲力浦•劳顿•玛丽

33.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

34.正因为生来什么都没有，因此我们能拥有一切。

35.人是愚蠢的。正因为愚蠢所以，为了不被愚蠢陷害而历练才智，磨砺智慧。我们活到了今日，在这个没有生存价值的世界里，也依然存活了下来。为了生存，这里有着赌上了全部才智智慧和技术的人们。如果不是高贵不凡的愚者应该被尊敬的弱者那还会是什么呢。没有怀揣任何企图地出生在这个世界上。没有任何意义地忍气吞声地活着。但是能有意义地并且帅气地死去，这难道不是最好的么。

36.当我忧伤时，当我沮丧时，我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关，爸爸，谢谢你的帮助和理解。愿您的生日特别快乐！

37.对于儿童 ，做父母 ，做教师的责任 ，便是如何教导他们 ，使之成为健康活泼 ，有丰富知识 ，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童 ，现代中国人 。 陈鹤琴

38.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

39.道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。作者裴斯泰洛齐

40.我不相信人类，但是，我相信人类的“可能性”。

41.在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

42.集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

43.当一个人一心一意做好事情的时候他最终是必然会成功的 卢 梭

44.一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦

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