名人名言等闲识得东风面67条

1.《商山早行》首诗作者（唐）朝诗人（温庭筠）此诗描写诗人山村旅店起早赶路情景抒发了浓浓思乡之情整首诗虽没出现早字却通过（鸡声）茅店（月）人迹板桥（霜）六意象把初春山村黎明特有景色细腻而又精致地描绘出来了

2.人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）

3.组建特色社团。我县各联区学校，按照“突出办学特色，尊重学生需求”的原则，先后组建了小提琴舞蹈美术写作楹联剪纸面塑科技制作书法武术葫芦丝播音主持花样跳绳锣鼓腰鼓抬阁搏击操等个艺术社团，参加学生万余名，为学生的个性发展提供了有力的保障。

4.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗 以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴 。

5.人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。

6.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。《戏为六绝句•其二》

7.当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。

8.加强设施配备。学校逐年提高艺术教育硬件设施和器材的建设及购置预算，先后购置艺术教育器材种件，其中，音乐器材种件，美术器材种件等满足课程开设及活动开展需求。

9.世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。——罗曼·罗兰

10.少壮不努力，老大徒伤悲。 本是同根生，相煎何太急。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

11.红军不怕远征难，万水千山只等闲。《七律•长征》

12.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

13.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

14.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

15.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》

16.．古代诗文阅读，题，分。其中单项选择题题分，古文翻译题分，古诗词鉴赏简答题分，名句名篇填空题分。\r

17.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

18.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

19.逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。

20.碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠．山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外！ 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。《苏幕遮•碧云天》

21.夯实硬件设施。我们以“全面改薄”为契机，投资近万元，为全县余所学校，改造美术室舞蹈室音乐室器材室练歌房等功能室个；配备表演服饰道具器材数十万件，完全满足了教学需求，为艺术教育工作的扎实开展，奠定了丰富的物质基础。

22.生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

23.．嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

24.第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶

25.学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）

26.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

27.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

28.关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

29.夕阳无限好只近黄昏会当凌绝顶览众山小明月几时有把酒问青天

30.受思深处宜先退，得意浓时便可休。

31.野火烧不尽，春风吹又生。 谁言寸草心，报得三春晖。 青山遮不住，毕竟东流去。

32.．语文课上我们学习了“戏曲大舞台”你一定有不少的收获，请在以下的几项中任选一项进行简单的介绍，要求有条理知识准确。(分

33.毕竟西湖六月风光与四时同等闲识得东风面万紫千红总春 （踏雪诗词 taxue.net）

34.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

35.茅盾“蚀“三部曲：幻灭 动摇 追求

36.打造特色校园。全县各级各类学校，结合地域文化，强力打造特色学校。城镇中学的大课间文化，南街小学的汉字文化，城关小学的手工文化，北解小学的扇艺文化，实验小学的服饰文化……一大批特色鲜明的校园文化，已按照长远规划，步入发展轨道；个别学校，特色文化已初见成效：实验小学师生，收集历朝历代各个民族服饰图片余副，积极探索服饰艺术，余名学生能准确辨认不同朝代不同民族的服饰，设计服饰余件；城关小学人人动手，密切协作，制作了飞云楼望云阁现代立交桥学校模型等余件手工作品，这些作品，或新颖别致，精巧玲珑，或大气磅礴，雄伟壮观，在社会引起强烈轰动，好评如潮，《黄河晨报》头版头条做了专题报道。

37.随风潜入夜润物细无声生当作人杰死亦鬼雄海内存知己天涯若比邻

38.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

39.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注

40.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

41.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

42.人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全愿人长久千里共婵娟——苏轼

43.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

44.每周展示助推发展。我们明确规定，每个班级每周至少开展次艺术教育班会活动。在这一政策的引领下，全县余个班级积极响应县局号召，先后通过读写讲诵工体艺技书劳等种形式，开展了面塑演讲手抄报科技制作舞蹈蒲剧剪纸书法等余项艺术教育活动，有据可查的班会近次。班级展示活动未必完美，但最大限度地为孩子提供了展示平台。我县特殊教育学校，学生虽然智力发育不全肢体残疾，依然大力开展艺术教育活动，以“全市残疾人运动会上取得枚金牌枚银牌枚铜牌”为题材，编排的情景剧《感恩的心》，小品《我不回家》均荣获全县校园文化艺术节特等奖。

45.少壮努力老大徒伤悲本同根生相煎何太急谁知盘餐粒粒皆辛苦

46.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》

47.李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隐 杜牧

48.打造人才队伍。几年来，我们共招录音体美专任教师名，共培养县级教学能手名，市级教学能手名，省级教学能手名，聘请县域内楹联面塑剪纸蒲剧等方面人才余人，到学校担任兼职教师，形成了强大的人才合力。

49.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

50.出现；显露；小路；石板路 要；正要；想要；要是如果；只；只；可惜； 语气词，无实际意思；只； 恰当的时候；遇见见到；适逢； 消失不见； 抒写撰写；再； 因为。

51.红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

52.儿童相见不相识，笑问客从何处来。《回乡偶书》

53.十种形式广开渠道。我们在校园文化建设与艺术教育中，制订了“双一双十双百双千双万”框架，其“双十”之一就是艺术教育的十种形式，即：读（读书）写（写作）讲（演讲）诵（经典）工（手工）体（体育）艺（艺术）技（技能）书（书法绘画）劳（社会实践）。这十种形式涵盖了艺术教育活动的方方面面，在全县各校班级有效开展。

54.教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想才学智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：问渠那得清如许，为有源头活水来。

55.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》

56.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

57.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐村居》）

58.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《出塞》

59.野火烧尽春风吹又生谁言寸草心报得三春晖青山遮住毕竟东流去

60.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）

61.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

62.绿树村边合，青山郭外斜。《过故人庄》

63.第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照

64.．一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

65.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）

66.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。《凤栖梧》/《蝶恋花》

67.玉不琢，不成器；人不学，不知道。

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