知行合一的比喻句

1、王阳明 的心学”，其在政治层面所提供的思想资源，一是打破理论指导实践”的牢笼，不承认有绝对正确的理论指导的存在，凡事都要靠自己的实践去寻求具体的解决方案人人皆可为圣人”二是倡导摸着石头过河”，没有完备的万无一失的理论指导，没有关系，按照致良知”这个方向去做就对了，在做的过程中，再靠学问思辨”逐一获得认知，反馈并指导修正行动，如此循环往复，知行合一”，终能有成

2、道家说变通，佛家说自然，心学说知行合一，其实都是一个意思应用牛人之所以很少，空想家之所以很多的原因也在于应用拿到了钥匙，想用却不会使用才是最要命的作者高铭 出处 天才 在左 疯子在右

3、安福寺安福利生《真修行人》不能得少为足，需要涵养功夫偶尔心开意解，继续闻思正法若是知行合一，必定大机大用直待随缘放旷，方能任性逍遥作者达照法师

4、记者了解到南京三中是陶行知思想的孕育地他在这里亲任七年校长确立实”字校训知行合一教育学生德性宜笃实知识宜富实身体宜健实”

5、做一个有历史观的时代改革者有实干精神的改革思想家用这样的标准要求自己慎思笃行行以致知知行合一才敢说自己摸到了四个全面”的门道

6、在外人眼中，达氏不仅仅是坐而论道，可他自己却不大肯定是否已然做到知行合一

7、卢作孚生于年和***梁漱溟同龄是一位知行合一埋头苦干的人他有思想有办法肯动脑子能下死工夫

8、知行合一，指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知是明朝思想家王守仁提出来的谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事——王守仁

9、其实很多年轻人都有想法，但真正做到知行合一的那绝对是极少数，这也就演变成了两极分化的必然结果同一所学校，同样的家庭背景，相同的出身出社会几年后，却是不一样的结果!我特别讨厌别人跟我谈想法!年轻人，有想法就去干，拿出那股初生牛犊不怕虎的精神来，万一一不小心成功了呢?想得多还不如做得多，屁话那么多有鸟用!套用吴京电影《战狼》里的一句台词 行不行，搞一下不就知道了!”

10、美好的氛围取决于每个人的 嘉言懿行 重在知行合一

11、知行合一知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知——王阳明

12、心里鸡汤也好，人生哲理也罢，请记得知行合一

13、培养习惯有利于知行合一”的实现这主要体现在两个方面第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程

14、真心希望自己能够懂得视死如归的真正含义并且做到真正意义上的知行合一!

15、世间有太多美好的女子，被不美好的思想，不美好的动机，不美好的职业，不美好的人群，所摧毁着!大学是净土吗?有钱的地方，就有你情我愿的战场!邓爷爷的资本主义虽好，毛爷爷的社会主义也不能抛弃啊!儒家呢?大陆还有纯粹纯洁的儒家思想吗?!来台湾吧?我闻到了那里的儒家气息!王阳明(守仁先生的心学呢?知行合一呢?看，他在日本明治维新时代的党政军一直绽放到现在的无限光彩!

16、悲观性格， 乐观 心态，知行合一，无拘无束

17、人们懒得付出和交流，只热衷于引领和表达，微博和微信上每天都可以刷出成堆的心灵鸡汤 人生感悟 ，无数人在转发，却不知有几人能真正做到知行合一作者大冰 出处乖，摸摸头

18、读书的三重境界，符合古学的小学，大学的通义 古人治学讲究厚积薄发”，所以第一阶段，重点在于独上高楼，望尽天涯路”，这是看，要博览;其次的阶段就是要思考，论语中讲学而不思则罔”

19、如果说把学无止境放在人生上来说，大概可以分为两个大的阶段就是学校跟社会学校 学习 的更多的是概念的 理解 ，而社会就是对知识的实践即是知行合一

20、多疑的人知易行难，冲动的人行易知难，理智的人知行合一

21、展望未来网中网软件将秉承知行合一合作共赢的精神在实现企业由软件服务向教育服务转型的同时通过与大财经领域更多优秀企业的合

22、有需要才会有想法，这无可厚非，真正可怕的是把海市蜃楼当作真实的不自量力庆幸自己只是好奇，永远不会如此知行合一嘛，对吧?哈哈……

23、有人说**的心太大我觉得智者见智仁者见仁贤者就应该知行合一就要做点什么

24、学以致用，知行合一

25、时间 有限，智慧无穷， 人生 的伟业，在于知行合一

26、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人 踏雪诗词 www.taxue.net

27、只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半和;既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知——徐特立

28、提出一个问题往往比解决一个更重要因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步

29、家教的本质是言传身教，也就是知行合一，小孩也有良知”，基本的是非判断还是有的，一切都逃不过他的眼睛，欺骗不了他

30、知行合一 知识和行动结合一体

31、知行合一，指客体顺应主体，知是指 科学 知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知是明朝思想家王守仁提出来的谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事作者明朝思想家王守仁

32、其书学思想与其书法实践 互为表里 是一种知行合一”的状态

33、只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半和;既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知作者徐特立 出处思想修养漫论

34、古人云修身齐家治国平天下想治理好一家企业，老板的个人修为非常重要心量小，企业 成长 必然会困难重重;心量大，做大做强是迟早的事心量的修炼法门很多，各种宗教经典儒学经典都是修心的正道 只 读书 做学究对于企业经营者而言帮助不大，只有在工作生活中不断实践，事上磨炼，才能做到知行合一，让心力变成源动力作者诸光 出处开一家有故事的咖啡馆

35、今人却就将知行分作两件事去做，以为必先知了，然后能行我如今且去讲习讨论做的工夫，待知得真了，方去做行的工夫故遂终身不行，亦遂终身不知此不是小病痛，其来已非一日矣某今说个知行合一，正是对病的药，又不是某凿空杜撰知行本体原是如此今若知得宗旨时，即说两个亦不妨，亦只是一个若不会宗旨，便说一个，亦济得甚事?只是说闲话作者王阳明 出处传习录

36、手脑双全，是创造教育的目的中国教育革命的对策是使手脑联盟

37、什么叫自尊无畏”呢?其实，自尊”，就是王阳明心学所讲的人人皆可为圣人”，只要是自己实践得出的认知，就不必妄自菲薄;无畏”，就是遇事不必因没有完备的理论指导而慌张无措，要知道真正的做事的方式，是知行合一”，先去做，然后在做的过程中，体察并获得知”，知”与行”再循环往复，互相促进，事情终能 成功

38、呼吸好空气需民众知行合一”大气污染

39、知行合一吗……听起来很有禅意的一句话呢

40、就是王芗斋先生所说的功夫要知行合一为人处事要言行合一

41、但是能够提出知行合一这种观点说明聂心并非腐儒

42、心态目标时间管理三者的集中点就是在行动上，三者的表现特征也是行动它们共同形成知行合一的统一体

43、很多女人爱上的只是一个男人对她的好，或是爱上了爱情本身，而忽略了男人的本性他是不是一身心健康的男人?他的 责任 感体现在哪里?除开他献的殷勤，他是不是本性善良，知行合一，值不值得全心全意地对他好如果这些都没看清楚就一头扎进去，无疑只是一只疯狂的小鸟

44、什么是知行合一？答就是知与行的合一评废话出处明朝那些事儿

45、有 梦想 ，还有要行动，要做到知行合一，行走在实现梦想的路上!

46、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强

47、利益，只有充足的利益，才有驱动人们的魔力，这就是这个世界的真实面目，极其的残酷，却异常的真实面对这个残酷的现实，徐阶终于明白了知行合一的真意，无论有多么伟大正直的 理想 ，要实现它，还必须懂得两个字变通只有变通，只有切合实际的行动，才能适应这个变化万千的世界出处明朝那些事儿

48、有些事，冥冥之中自有安排，强求而不得或许如家父所言，苦求不如偶遇，顺应天命吧，一切都是未知而多变的对于未来，言必行行必果，知行合一，正心诚意

49、做人 要内外一如，处事要知行合一；说话要言行一致，行为要表里如一；做人要前后一致，做事要老少无欺

50、杨老师你不是一直教我们仁义和知行合一吗?我想为这个理想做点事情即使失败也无怨无悔!

51、在宫里整天读书都闷死了不是有句话说要‘知行合一’吗?

52、今人却就将知行分作两件事去做，以为必先知了，然后能行我如今且去讲习讨论做的工夫，待知得真了，方去做行的工夫故遂终身不行，亦遂终身不知

53、坚持 一件事情，越是在艰难的时候，一定也越靠近希望 感恩 拥有能让你身心一致的梦想，过一段知行合一的 时光

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