《把不能埋葬起来》的名人名言24条

1.文中的“力不能胜”具体指什么？（举两例）

2.“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校市政府议会甚至白宫。现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。阿门!”

3.唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。

4.．唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么?有何作用?(分答告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。(分作用是老师的行动能消除学生的自卑感。(分．唐娜为什么没让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交? (分答写得越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。(分．唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土? (分答必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必须让每个人都直接参与才能真正“解开‘我不能’的心结”(分．文中的“力不能胜”具体指什么?(举例 (分指“我无法将足球踢过第二条底线”“我无法不用体罚好好管教亚伦”等

5.小男孩被称为“大器之材”，在阅读全文的基础上，请你概括一下他的特点。

6.写得越多越增加孩子的自卑感，不利于试验活动的开展。

7.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么？

8.唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土?

9.她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。

10.．你愿意成为唐娜的学生吗？为什么？（分）

11.原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。

12.数学老师万没料到他无心做的事却是学生给他出的检验人格试题的答卷，万一没有过关可怎么办 (踏雪诗词 taxue.net)

13.．文中的“力不能胜”具体指什么?

14.告诉学生老师也有“做不到”的。或老师也想埋葬自己的“做不到”；是老师的行动能消除学生的自卑感。写得越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。必须让每一个人都直接参与才能切身感受“做不到”已经埋葬了。或必须让每一个人都直接参与才能解开“我不能”的心结。我无法将足球踢过第二条底线。“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。我（能）行我希望我会我应该我决心等。好，现代社会生活愈来愈注重心理调节，它能给人积极的帮助，这是很有创意又带有幽默感的活动方式，它能收到奇特的功效。或：不好，它仅仅是一种形式，无法从根本上消除自卑感和其他心理问题。形式上太假，太多做戏成份，达不到效果。

15.联系上文，第⑥段中的“力不能胜”具体指什么(举例 (分

16.指“我无法将足球踢过第二条底线”“我无法不用体罚好好管教亚伦”等

17.联系上下文解释文中加点的词语。

18.就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。

19.．唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么?有何作用?

20.那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。

21.然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……，’这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的 解决方法。

22.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。

23.告诉学生老师也有 “做不到” 的。

24.好。现代生活愈来愈注重心理调节。它能给人积极的帮助。这是一种很有创意又带有幽默感的活动方式，它能起到奇特的效果。我们应当多开展类似的实验活动。 收起 作业帮用户 举报

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